Exemples de recherches:
  • enfant étranger : les textes contenant «enfant» et/ou «étranger»
  • +enfant étranger : les textes contenant obligatoirement «enfant», éventuellement «étranger»
  • "enfant étranger" : les textes contenant exactement la séquence «enfant étranger»
S’identifier 🔒

Les temps forts du cycle

Modalités pédagogiques

Document mis en ligne le 28 janvier 2019

La séance inaugurale

La séance inaugurale accueille la nouvelle promotion et l’ensemble de la communauté Ihédate autour d’un grand témoin sur le thème retenu pour l’année.

  • 2021 : Vulnérabilités et résilience des territoires , autour de Jean Rottner
  • 2020 : Les territoires et l’impératif écologique : échelles et interdépendances , avec Jean Jouzel
  • 2019 : La fin de la paix territoriale ?, avec Thierry Pech
     

Les missions d’étude

La mission d’étude, de cinq jours, est l’occasion d’observer concrètement les dynamiques et les politiques territoriales d’un autre pays européen, choisi en fonction du thème de l’année. A travers les interventions d’acteurs issus d’autres cultures de l’aménagement et les visites de terrain, elle est l’occasion d’enrichir la vision des thématiques étudiées au cours du cycle. Elle se déroule toujours dans une ambiance conviviale et favorise la création de liens qui perdureront au-delà du cycle de formation.

  • 2021 : Allemagne : La résilience des territoires : Hambourg, Husum et Kiel
  • 2019 : Grande-Bretagne : Après le Brexit, recoudre le territoire ?
     

Les sessions

Les sessions, deux jours par mois, développent une thématique et présentent les débats en cours à travers des exposés doctrinaux, des témoignages et des échanges d’expériences. Elles laissent une large place aux questionnements et aux apports des auditrices et auditeurs.

Les intervenants, français et étrangers, viennent d’horizons divers : universités et grandes écoles, milieux politiques et administratifs, secteurs économiques et associatifs, conseil…

Les sessions ont lieu le jeudi et le vendredi toute la journée. Elles se tiennent en général dans les locaux des partenaires de l’Ihédate, à Paris, en région ou à Bruxelles (quand une session spécifique est dédiée aux politiques communautaires). Certaines sessions ont lieu à distance et nécessitent un ordinateur équipé d’une webcam et une bonne connexion internet.

Les ateliers

Les ateliers se tiennent en groupes restreints. Ils déclinent un volet particulier du thème de l’année, à partir d’une problématique située, proposée à la réflexion des auditeurs par un organisme partenaire. Il leur est demandé de fournir dans ce cadre un travail collectif original qui fait l’objet d’une restitution écrite et d’une présentation orale lors de la séance finale. L’équipe pédagogique et les coordinateurs scientifiques des ateliers formulent une appréciation du travail produit, du point de vue de la pertinence de l’analyse et des propositions, de la capacité à s’emparer des enseignements du cycle et de l’aptitude du groupe à mobiliser l’intelligence collective.

Les sujets d’ateliers proposés en 2021

  • Communauté d’agglomération de la Région Nazairienne et de l’Estuaire. Quelles stratégies d’adaptation du tissu productif face aux crises ?
  • Etablissement public territorial Est-Ensemble. Comment concerter et mobiliser en faveur du climat ?
  • Communauté de communes du clusinois. Migrations nouvelles et services en milieu rural
  • Ville de Libourne. Viticulture et riverains : cohabitation et transition
  • Ville de Roubaix. Résilience alimentaire en ville moyenne
  • Syndicat mixte de la Baie de Somme et Grand littoral Picard. Résilience d’un territoire littoral confronté à une intensification des aléas naturels

Modalités d’évaluation

Chaque séquence fait l’objet d’une évaluation formative. Le travail en atelier permet d’apprécier la mise en œuvre des acquis du cycle.