La séance inaugurale
La séance inaugurale accueille la nouvelle promotion et l’ensemble de la communauté Ihédate autour d’un grand témoin sur le thème retenu pour l’année.
- 2023 : Le sol : ressource stratégique pour un aménagement durable avec Antoine Picon
- 2022 : Territoires apprenants : Quelle formation, quelles compétences pour des sociétés en transition ? autour de Philippe rio
- 2021 : Vulnérabilités et résilience des territoires , autour de Jean Rottner
- 2020 : Les territoires et l’impératif écologique : échelles et interdépendances , avec Jean Jouzel
- 2019 : La fin de la paix territoriale ?, avec Thierry Pech
Les missions d’étude
La mission d’étude, de cinq jours, est l’occasion d’observer concrètement les dynamiques et les politiques territoriales d’un autre pays européen, choisi en fonction du thème de l’année. A travers les interventions d’acteurs issus d’autres cultures de l’aménagement et les visites de terrain, elle est l’occasion d’enrichir la vision des thématiques étudiées au cours du cycle. Elle se déroule toujours dans une ambiance conviviale et favorise la création de liens qui perdureront au-delà du cycle de formation.
- 2023 : Pays-Bas : L’utilisation des sols aux Pays-Bas entre tensions et compromis : Rotterdam et Amsterdam
- 2022 : Suède : Décentralisation et apprentissage tout au long de la vie Stockholm. Que peut-on apprendre de la Suède ? : Stockholm
- 2021 : Allemagne : La résilience des territoires : Hambourg, Husum et Kiel
- 2019 : Grande-Bretagne : Après le Brexit, recoudre le territoire ?
Les sessions
Les sessions, deux jours par mois, développent une thématique et présentent les débats en cours à travers des exposés doctrinaux, des témoignages et des échanges d’expériences. Elles laissent une large place aux questionnements et aux apports des auditrices et auditeurs.
Les intervenants, français et étrangers, viennent d’horizons divers : universités et grandes écoles, milieux politiques et administratifs, secteurs économiques et associatifs, conseil…
Les sessions ont lieu le jeudi et le vendredi toute la journée. Elles se tiennent en général dans les locaux des partenaires de l’Ihédate, à Paris, en région ou à Bruxelles (quand une session spécifique est dédiée aux politiques communautaires). Des sessions peuvent se tenir à distance et nécessitent un ordinateur équipé d’une webcam et une bonne connexion internet.
Les ateliers
Les ateliers se tiennent en groupes restreints. Ils déclinent un volet particulier du thème de l’année, à partir d’une problématique située, proposée à la réflexion des auditeurs par un organisme partenaire. Il leur est demandé de fournir dans ce cadre un travail collectif original qui fait l’objet d’une restitution écrite et d’une présentation orale lors de la séance finale. L’équipe pédagogique et les coordinateurs scientifiques des ateliers formulent une appréciation du travail produit, du point de vue de la pertinence de l’analyse et des propositions, de la capacité à s’emparer des enseignements du cycle et de l’aptitude du groupe à mobiliser l’intelligence collective.
Modalités d’évaluation
Plusieurs évaluations sont effectuées tout au long du cycle. Au début, pour évaluer les acquis et les attentes des participants ; après chaque séquence et à la fin du cycle pour évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques. La restitution du travail en atelier permet par ailleurs d’apprécier la mise en œuvre des acquis du cycle.
Engagement
Le cycle 2024 se déroule sur une durée annuelle de 26 jours.
L’Ihédate n’exige pas de travail en dehors du calendrier communiqué, mais un engagement entier pendant les temps de formation.