Session inauguraleAteliers de l’adaptation au changement climatiqueMercredi 15 janvierPour commencer à faire connaissance tout en entrant dans le vif du sujet, nous vous proposons d’expérimenter un jeu sérieux autour de l’adaptation.
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Mémo - Ateliers d’adaptation au changement climatique
Cycle annuel 2025Travaux collectifsAteliersDu 24 au 26 septembreFranceLes ateliers sont un travail collectif en petits groupes d’une dizaine d’auditeurs pour approfondir une problématique située dans un territoire, proposée à la réflexion des auditeurs par un organisme ou une collectivité partenaire. La mise en discussion des expériences au sein de la promotion aura lieu le 15 octobre après-midi.
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Cycle annuel 2024Travaux collectifsAteliersDu 11 au 13 septembre 2024Les ateliers sont un travail collectif en petits groupes d’une dizaine d’auditeurs pour approfondir une problématique ancrée dans un territoire donné.
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Session 63 ateliers en sous-groupes Jeudi 8 décembre 2022Avec les 3 intervenants des séquences précédentes, les auditrices et auditeurs seront invités à approfondir, enrichir, définir les conditions pour transposer dans d’autres contextes les expériences présentées
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Cycle annuel 2023AteliersTravaux collectifsDu 11 au 13 octobre 2023FranceLes ateliers sont un travail collectif en petits groupes d’une dizaine d’auditrices et d’auditeurs pour approfondir une problématique ancrée dans un territoire donné. La problématique et le terrain peuvent être proposés par un partenaire, une collectivité ou par les auditeurs eux-mêmes en fonction des leurs enjeux professionnels.
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Session 3Travail en ateliersVendredi 24 juin 2022Lors de cette séquence de travail, les groupes auront été constitués. Chaque groupe se retrouvera (en présence dela personne facilitant l’atelier) pour :
Bien définir le périmètre d’intervention du groupe : quel angle priviégier pour un exercice productif (les défis tels que formuler doivent peut-être être resserrés, précisés)
Mettre en partage ce qui a déjà été fait pour répondre à la problématique : éviter de partir sur des solutions déjà expérimentées.
Commencer à définir les personnes/structures intéressantes à aller rencontrer et les formats adéquats des rencontres (atelier, entretien, etc.).
Région de StockholmQuand les entreprises créent leur école : présentation de MTG et visite de ses ateliersJeudi 12 mai 2022Enjeux d’intégration dans un territoire d’immigrationSusann Jungåker Mälardalens tekniska Gymnasium (MTG)
Kent Conradson Mälardalens Tekniska Gymnasium (MTG)
Mälardalens Tekniska Gymnasium (MTG) est un établissement d’enseignement secondaire supérieur situé à Södertälje qui dispense un enseignement technique et industriel de haut niveau. MTG est une société détenue par Scania (80 %) et AstraZeneca (20 %), créée en 2012. L’objectif de l’école est de fournir à Scania et AstraZeneca des employés ayant les compétences techniques requises. Le modèle de cette école très populaire dans la région de Stockholm sera interrogé, ainsi que les résultats obtenus en termes d’adéquaion au marché du travail.
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Présentation de MTG et visite de ses ateliers - Kent Conradson et Susann Jungaker
Cycle annuel 2022Travaux collectifsLancement des ateliersVendredi 10 juin 2022ParisUne journée d’échanges entre auditeurs, pour prendre le temps de partager les retours sur le fond et la forme du cycle, débattre des sujets qui animent la promotion et lancer les travaux d’ateliers.
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Présentation de la journée de lancement des ateliers du vendredi 10 juin 2022_Sandra Moatti
Cycle annuel 2021AteliersSéquence de terrainDu 10 au 11 juin 2021Les auditrices et auditeurs se rendent sur le terrain pour deux journées de visites et de rencontres avec les acteurs du territoire.
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Travail collectifDémarrage des travaux d’ateliersJeudi 18 mars 2021Appropriation des sujets et structuration d’une méthode de travail, avec le coordinateur scientifique
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Cycle annuel 2020AteliersDu 17 au 18 septembre 2020Les ateliers sont l’occasion d’une courte mission d’étude en France, en groupe restreint, assorti d’un travail collectif sur une problématique donnée. La mise en commun des expériences aura lieu le 11 décembre matin.
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Session 5Pistes méthodologiques en vue des ateliersJeudi 7 juin 2018Manon Loisel Coordinatrice pédagogique du cycle Territoires et mobilités
Dans la perspective des ateliers, Manon Loisel viendra présenter quelques démarches et dispositifs de travail utilisés par ses équipes dans différentes missions, en particulier l’atelier des territoires autour de Caen. L’objectif n’est pas de dicter des méthodes, mais plutôt d’offrir aux auditeurs des sources d’inspiration à adapter librement pour le rendu de leur travail en atelier.
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Cycle 2019AteliersDu 4 au 5 juillet 2019Les ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. À partir d’une situation territoriale particulière, le travail collectif s’organise au premier semestre avec une session dédiée. Lors du second semestre, les auditeurs produisent un état de leurs réflexions en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce travail est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière session du cycle co-organisée avec les auditeurs.
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Cycle 2018Ateliers28-29 juin 2018Les ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. À partir d’une situation territoriale particulière, une séance de travail est proposée à la fin du mois de juin. Lors du second semestre, les auditeurs s’organisent pour produire un rapport en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce travail est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière session du cycle co-organisée avec les auditeurs.
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Cycle 2017Ateliers29-30 juin 2017Les ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. À partir d’une situation territoriale particulière, une séance de travail est proposée à la fin du mois de juin. Lors du second semestre, les auditeurs s’organisent pour produire un rapport d’expertise en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce rapport d’expertise est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière session du cycle co-organisée avec les auditeurs.
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Cycle 2016Ateliers 30 juin -1er juilletLes ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. À partir d’une situation territoriale particulière, une séance de travail est proposée au début du mois de juillet, à la suite de quoi les auditeurs s’organisent pour produire un rapport d’expertise en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce rapport d’expertise est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière séance du cycle. Traditionnellement, un atelier se déroule dans une un territoire métropolitain, un autre dans un espace peu dense, et le troisième dans un territoire transfrontalier.
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Cycle 2015Ateliers2-3 juilletLes ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. À partir d’une situation territoriale particulière, une séance de travail est proposée au début du mois de juillet, à la suite de quoi les auditeurs s’organisent pour produire un rapport d’expertise en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce rapport d’expertise est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière séance du cycle. Traditionnellement, un atelier se déroule dans une métropole, un autre dans un espace peu dense, et le troisième dans un territoire transfrontalier.
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Cycle 2014Ateliers3-4 juilletLes ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. Á partir d’une situation territoriale particulière, une séance de travail est proposée au début du mois de juillet, à la suite de quoi les auditeurs s’organisent pour produire un rapport d’expertise en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce rapport d’expertise est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière séance du cycle.
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Cycle 2013Ateliers4-5 juilletLes ateliers sont l’occasion d’un travail approfondi en petit groupe. Á partir d’une situation territoriale particulière, une séance de travail est proposée au début du mois de juillet, à la suite de quoi les auditeurs s’organisent pour produire un rapport d’expertise en s’appuyant sur leurs compétences et leurs expériences. Ce rapport d’expertise est présenté à l’ensemble de la promotion lors de la dernière séance du cycle. Le groupe d’auditeurs a toute latitude pour organiser la restitution comme il l’entend ; il dispose pour se faire d’une demi-journée.
– Temps de la vie et stratégie territoriale– Menton, France.
– Aménagement du quotidien et vision de long terme– République de Genève, Confédération
Helvétique.
– Comment un projet de ligne nouvelle peut-il favoriser l’émergence d’un projet de territoire ?
Partenariat avec Réseau Ferré de France.
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Cycle 2012AteliersLa diversité des systèmes productifs territoriaux européens5-6 juilletAu cours des ateliers, les auditeurs, par petits groupes, élaborent une note d’expertise, sur un sujet concret lié au fil rouge de l’année. Chaque atelier bénéficie d’un animateur et peut organiser son travail comme il l’entend, pourvu qu’il aboutisse à une production présentée à l’ensemble de la promotion. Les ateliers de 2012 permettront d’explorer la diversité des relations entre productions et territoires en Europe :
– qui gouverne la city de Londres ?
– le modèle agricole andalou est-il durable ?
– qu’est devenue la troisième Italie ?
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Cycle 2011AteliersEntreprises et territoires : comment s’adapter à l’impératif environnemental ?30 juin -1er juilletAu cours des ateliers, les auditeurs, par petits groupes, élaborent une note d’expertise, sur un sujet concret lié au fil rouge de l’année, en partenariat avec une entreprise ou un organisme adhérent de l’Ihédate. Chaque atelier bénéficie d’un animateur et peut organiser son travail comme il l’entend, pourvu qu’il soit, in fine, en situation de production. Trois thèmes sont proposés en 2011 :
– les territoires touristiques peuvent-ils négocier le virage de la croissance verte ?
– comment les grandes entreprises de réseau (transport, énergie, services urbains) s’adaptent-elles
aux cleantech ?
– quels rôles peuvent jouer les territoires dans le développement des innovations techniques dans le champ de l’environnement ?
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Cycle 2009AteliersLes énergies renouvelables : un levier pour le développement des territoires ?}Les auditeurs traitent ces questions et font des suggestion d’action, dans trois ateliers :
– Comparaison/benchmark de politiques locales de l’énergie
– Energie, innovation technologique et développement territorial
– Formes urbaines, aménagement et efficacité énergétique.
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Cycle 2008AteliersClimat, énergie, gaz à effet de serre : dynamiques sectorielles et territorialesAccès restreint 🔒
